本文標(biāo)題："視力的測定-常用Snelln字母視力表測定遠(yuǎn)視力"
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視力的測定-常用Snelln字母視力表測定遠(yuǎn)視力
視力(visual acuity)
確診低視力最有用的指標(biāo)之一是視力的測定。因而被普遍應(yīng)用為評
估指標(biāo)。視力體現(xiàn)了視覺系統(tǒng)的分辨能力。低視力患者，由于視覺系統(tǒng)
的缺陷導(dǎo)致在遠(yuǎn)視力及近視力兩方面的視敏度均低于理想的水平。所有
這些視力表都有一個共同的特征，即它們都是掛在墻上的印刷品。用墻
掛圖表檢查低視力患者的視力，可隨意改換檢查距離。根據(jù)醫(yī)生診室的
大小而設(shè)計的投影式視力表，其視標(biāo)雖經(jīng)校準(zhǔn)換算也仍不適用，因為當(dāng)
實驗距離不等于6m(20英尺)時可因換算誤差而發(fā)生測定結(jié)果錯誤。錯誤
的程度與房間的長度成比例。所以只有當(dāng)房間的長度距離是6m(Tomkins
on，1974)時，才不會發(fā)生錯誤。然而，大多數(shù)醫(yī)生的診室都不足6m(20
英尺)長，因此在換算時難免會出現(xiàn)誤差。Teller卡片、Optokinetic鼓
及Ffooks符號等特殊的視力表適用于檢查兒童的殘余視力及檢查其他無
法讀出標(biāo)準(zhǔn)視力表的患者的視力，如失語的患者。
通常用Snelln字母視力表測定遠(yuǎn)視力。用印刷文字的閱讀卡測定近
視力，絕大部分近視力表是將連續(xù)的課文制成高對比度的閱讀卡。閱讀
視力并不等于遠(yuǎn)視力，因為閱讀是包括對讀物的理解力、對眼復(fù)雜運動
的控制力和對事物整體的感知過程的測驗。由于這些因素的存在使閱讀
視力優(yōu)于Snellen遠(yuǎn)視力。滑鐵盧大學(xué)的近視力表具有特殊設(shè)計的高對
比度及低對比度的字母視標(biāo)。低對比度視標(biāo)設(shè)計為10％對比度。由于視
覺系統(tǒng)對不同的視閾一般用對數(shù)來反應(yīng)，所以該視力表采用特殊的對比
度梯度減弱的方法。通過對兩個不同年齡組用高對比度和低對比度視力
表的測定，結(jié)果獲得了一些規(guī)律性的數(shù)據(jù)。
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